ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 классе
| Раздел | Страноведение. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прикладные аспекты районирования мира на регионы 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.1.1 определять положение Республики Казахстан в физико-географических, историко-географических и геополитических регионах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! На прошлом уроке мы начали говорить о прикладных аспектах районирования. Давайте быстро вспомним ключевые понятия. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу 'Регионы мира и Казахстан'. Готовы? Начали! (Через минуту). Спасибо. Теперь поднимите руку и назовите самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 5-7 слов/фраз, например: Центральная Азия, ЕАЭС, степь, транзит, Шелковый путь). Отлично. Давайте выберем три из них для нашего сегодняшнего обсуждения. Голосуем. (Учитель выделяет три выбранных понятия, например: Центральная Азия, транзит, ЕАЭС). Именно через призму этих понятий мы сегодня и будем углубляться в прикладные аспекты." | Индивидуально за 1 минуту создают ментальную карту (список ассоциаций). Предлагают свои варианты ассоциаций. Участвуют в голосовании за выбор трех ключевых понятий для обсуждения на уроке. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций за отведенное время. • Активно участвовал в обсуждении, предлагая свои варианты. • Аргументировал свой выбор при голосовании. |
Листы бумаги, ручки, маркерная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||