Перейти к содержанию
КСП

КСП «Классификация населенных пунктов Казахстана. Процесс урбанизации» по географии, 11 класс

Краткосрочный план урока по географии для 11 класса по теме «Классификация населенных пунктов Казахстана. Процесс урбанизации». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 11 класс

Раздел4. Социальная география
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКлассификация населенных пунктов Казахстана. Процесс урбанизации
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.4.1.6 классифицирует населенные пункты Казахстана
9.4.1.7 дает оценку процессу урбанизации в Казахстане
Цель урока
  • Классифицировать населенные пункты Казахстана по различным признакам (функциональному, людности, административному), используя статистические данные и карты.
  • Проанализировать динамику процесса урбанизации в Казахстане, выявить его положительные и отрицательные последствия для социально-экономического развития страны.
  • Создать проектную модель «Идеального малого города Казахстана», интегрируя знания о классификации и урбанизации, и представить ее, демонстрируя трудолюбие и профессионализм.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас, ведь мы все живем в определенном населенном пункте. Внимание на экран. Перед вами новость: 'Правительство РК утвердило новую программу развития моногородов. В список вошли 27 городов, включая Риддер, Жанатас, Степногорск. Цель — диверсифицировать экономику, создать новые рабочие места и остановить отток населения.'"

"Ваша задача — в парах в течение 2 минут обсудить и дать прогноз: Как эта программа может повлиять на классификацию этих населенных пунктов и на общий процесс урбанизации в Казахстане? Сделайте одно предположение. Например, может ли город измениться с 'монофункционального' на 'многофункциональный'? Усилится или замедлится урбанизация?"

Через 2 минуту выслушивает 2-3 прогноза, кратко фиксируя ключевые слова на доске (например: "диверсификация", "миграция", "рост городов").

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации новостных заголовков по теме (например, ChatGPT) для создания актуального и персонализированного кейса. Это помогает сразу погрузить учащихся в проблематику, связанную с классификацией и развитием городов.

  • Слушают учителя, просматривают новость.
  • Обсуждают в парах предложенный кейс, выдвигают гипотезы и прогнозы.
  • Представляют свои прогнозы классу.
Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся участвует в обсуждении в паре.
  • Выдвигает логичный прогноз, связанный с темой урока (классификация или урбанизация).
  • Проектор/экран.
  • Слайд с новостью (подготовленный или сгенерированный с помощью ChatGPT).
  • Таймер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.