ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ОШ села Златополье
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гидросфера и ее составные части |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1-характеризует гидросферу и ее составные части |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одной из самых важных оболочек нашей планеты. Представьте себе такую ситуацию: в нашем селе внезапно пересох колодец, река обмелела, а из крана течет мутная вода. Как вы думаете, что произошло? Какие процессы в природе могли привести к такой ситуации?" "Давайте вместе подумаем: без чего невозможна жизнь на Земле? Правильно, без воды! Сегодня мы будем изучать гидросферу - водную оболочку нашей планеты и узнаем, из каких частей она состоит." |
Учащиеся высказывают предположения о причинах описанной ситуации, делятся личным опытом, связанным с водой. Формулируют вопросы, которые у них возникают по теме урока. |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Задает релевантные вопросы по теме - Высказывает обоснованные предположения |
- Интерактивная доска - Презентация с изображениями водных объектов - ChatGPT для генерации дополнительных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||