Перейти к содержанию
КСП

КСП «69.Геополитические процессы в современном мире. Практическая работа» по географии, 11 класс

Краткосрочный план урока по географии для 11 класса по теме «69.Геополитические процессы в современном мире. Практическая работа». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 11 класс

Раздел 5.1 Основы геополитики
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока 69.Геополитические процессы в современном мире. Практическая работа
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.5.1.1 - объяснять современные геополитические процессы
Цель урока
  • Проанализировать на конкретных примерах (конфликт, интеграция, санкции) ключевые геополитические процессы современности, выявив их причины и возможные последствия.
  • Применить знания о геополитических процессах для решения практической задачи на основе анализа статистических данных и текстовой информации (естественно-научная грамотность).
  • Оценить геополитическую ситуацию с позиции ценностей справедливости и ответственности, предложив аргументированную точку зрения на действия международных акторов.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Добрый день! Сегодня мы продолжим изучать геополитику, но не в теории, а на практике. Начнем с реальной ситуации. В 2022 году Финляндия и Швеция, десятилетия придерживавшиеся политики нейтралитета, подали заявки на вступление в НАТО. Как вы думаете, какие основные причины лежали в основе этого решения? И каков, по вашему прогнозу, может быть главный геополитический итог этого процесса для региона Балтийского моря через 5-10 лет? Запишите кратко свои мысли."

Выслушивает 2-3 предположения. Подводит итог: "Вы назвали разные аспекты: безопасность, изменение баланса сил, реакцию других стран. Это и есть проявление геополитических процессов — перераспределения влияния, формирования новых союзов. Сегодня на практике разберем, как анализировать такие процессы."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации интерактивной карты (например, Mapchart.ai) для визуализации расширения НАТО. Можно быстро показать, как менялись границы блока, чтобы усилить наглядность кейса.

Слушают, осмысливают кейс. Индивидуально записывают в тетради предполагаемые причины и прогноз итога. Несколько учеников озвучивают свои версии. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик выдвигает предположение о причинах геополитического решения.
• Ученик формулирует прогноз возможного исхода/последствия процесса.
• Презентация или интерактивная доска с формулировкой кейса.
• ИИ-сервис для создания/визуализации карт (Mapchart.ai, Flourish).
• Учебник: раздел "Основы геополитики".
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.