ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решения по повышению качества окружающей среды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2.4 разрабатывать решения по повышению качества окружающей среды (на основе местного/регионального компонента) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, десятиклассники! Сегодня мы начинаем важный разговор о качестве окружающей среды. Представьте, что было бы, если бы в нашем городе Тайынша полностью исчезли все зеленые насаждения? Какие последствия это могло бы иметь для нашего здоровья, экономики и качества жизни? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими предположениями." | Учащиеся индивидуально размышляют, затем предлагают варианты: "Ухудшится качество воздуха", "Повысится температура летом", "Исчезнут места отдыха", "Увеличится число респираторных заболеваний" | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев "что если" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||