ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | Картография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №2. Измерение расстояний. Определение географических координат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решают задачи на измерение расстояний и определение географических координат |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе такую ситуацию: вы стали участниками международного проекта по изучению миграции птиц. Вам нужно точно определить координаты мест гнездования и измерить расстояния между ними. Как вы думаете, какие навыки вам понадобятся для успешного выполнения этой задачи? Правильно - умение работать с картами! Сегодня мы будем развивать именно эти практические навыки, которые пригодятся не только в учебе, но и в реальной жизни." | Учащиеся высказывают предположения, делятся идеями, активизируют предыдущие знания о картах и координатах | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Проектор, презентация с изображением карты миграции птиц, ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||