ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | Социально-экономическая география мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация стран по уровню экономического развития. 1 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | классифицировать страны мира по хозяйственной структуре |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем важную тему, которая поможет нам понять, почему мир так разнообразен с экономической точки зрения. Запишите тему урока: «Классификация стран по уровню экономического развития». Сейчас у вас есть 1 минута. Возьмите листочки и в центре напишите слово «РАЗВИТАЯ СТРАНА». Вокруг него запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, короткие фразы, символы. Время пошло! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руки и назовите три самые популярные или самые интересные ассоциации, которые у вас получились». (Записывает 3 варианта на доске, например: «высокие технологии», «богатство», «стабильность»). «Отлично. Эти понятия будут для нас отправной точкой. Как вы думаете, все ли страны в мире можно охарактеризовать этими словами?» | Слушают. Записывают тему. Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на листочке. Предлагают свои ассоциации. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения. | Дескрипторы: Ученик создал ментальную карту с не менее чем 3 ассоциациями к понятию «развитая страна». Участвовал в обсуждении, предложив или поддержав идеи. (без баллов) | Листы бумаги, ручки, маркерная доска или интерактивная доска. ИИ-инструмент: Сервисы для создания ментальных карт в реальном времени (например, MindMeister, XMind). Учитель может быстро вывести общую карту класса, что визуализирует коллективное мышление и повысит вовлеченность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||