ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация проблем в развитии человечества. Критерии глобальных проблем. Причины и последствия глобальных проблем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.7.1.1 классифицирует проблемы в развитии человечества 10.7.1.2 определяет критерии глобальных проблем 10.7.1.3 определяет и группирует причины и последствия глобальных проблем |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод — кейс-прогноз) | «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами инфографика: в 2023 году площадь лесных пожаров в Канаде превысила 15 млн гектаров, выбросы CO₂ — рекордные. Как вы думаете, это локальная проблема или глобальная? Почему? Спрогнозируйте: какие три последствия для человечества могут возникнуть через 10 лет, если темпы вырубки и выбросов не снизятся? Запишите свой прогноз в тетрадь. Обсудим через 2 минуты.» |
- Смотрят инфографику, слушают. - Индивидуально записывают прогноз (3 последствия). - 2-3 ученика озвучивают свои версии (возможные ответы: климатические мигранты, нехватка воды, экономический кризис). |
Дескрипторы (без баллов): • формулирует 3 прогноза на основе данных • аргументирует глобальный характер проблемы |
Инфографика (слайд/распечатка) «Лесные пожары в Канаде 2023»; проектор; ноутбук; тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||