ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | «Основы геоэкономики». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация экономически развитых стран мира. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.11 классифицировать страны мира по уровню экономического развития. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Начнём с быстрого мозгового штурма. За 1 минуту запиши в тетради все ассоциации к словосочетанию «экономически развитая страна». Поехали!» (Через 1 минуту) «Отлично! Выбери три самые важные ассоциации и объясни, почему ты их выбрал. Например, если ты написал «высокий ВВП», то это один из главных критериев.» Диалог: Учитель просит озвучить одну ассоциацию, комментирует и задаёт уточняющие вопросы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных ассоциаций, если ученик затрудняется – учитель показывает пример на телефоне/планшете). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||