ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географические аспекты глобальных проблем. Проблемы Мирового океана. СОр № 8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.7.1.4 - определяет территориальные проявления глобальных проблем |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Ребята, сегодня мы поговорим о глобальных проблемах. Давайте за 1 минуту каждый составит mind-map на тему "Мировой океан". Запишите любые ассоциации. Выберите 3 самые важные, которые мы обсудим вслух. Поделитесь своими вариантами: что вы выбрали и почему?» Возможные ответы учеников: "загрязнение пластиком", "кислотность океана", "снижение биоразнообразия", "таяние ледников". |
Составляют mind-map (индивидуально). Отбирают 3 ключевых слова. Обсуждают в парах, формулируют устные ответы. | Дескрипторы (без баллов): - Учащийся называет не менее 5 ассоциаций. - Выделяет 3 главных понятия. - Обосновывает свой выбор. |
Листы А4, цветные ручки, доска, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||