ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | 2. Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географические базы данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.1 составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, представьте ситуацию: Международная гидрографическая организация готовит новый атлас озёр мира. Им нужно собрать данные по 20 крупнейшим озёрам: название, страна, площадь, максимальная глубина. В прошлом году они использовали бумажные карты и таблицы — работа заняла 3 месяца. В этом году они хотят применить цифровую базу данных в Excel. Как вы думаете, во сколько раз быстрее они смогут выполнить работу? Какие инструменты Excel им помогут? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением.» Пауза для записи. Затем 2-3 ученика озвучивают прогнозы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||