ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | Природопользование и геоэкология |
| ФИО педагога | Мунaрбаева АМ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географические базы данных Визуализация географических данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.1 - составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel 10.2.2.2 - по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы, тематические картосхемы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто географами, а цифровыми картографами и аналитиками. Но для начала — разминка для ума. У вас есть ровно 2 минуты. Ваша задача: каждый индивидуально на листочке записывает, в каких сферах жизни (приведите конкретные примеры) мы сегодня сталкиваемся с визуализацией данных? Что это такое? Например, график роста цен в новостях. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). Через 2 минуты: «Время! Теперь объединитесь в одну команду из 4 человек. У вас 1 минута, чтобы создать общий список из 5 самых, на ваш взгляд, важных или частых примеров. Начинайте!» После обсуждения: «Отлично! Кто озвучит итоговый список? (Выслушивает ответ). Правильно, визуализация данных — это графики, диаграммы, карты, инфографика. Она помогает быстро понять сложную информацию. Сегодня мы научимся создавать такую визуализацию на основе географических данных с помощью знакомого инструмента — Excel. Это ключевой навык для современного исследователя». |
|
Формативное, наблюдение. Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||