ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по «От знания правил к умению действовать: функциональная грамотность в обучении русскому языку» в 7 классе
| Раздел | От знания правил к умению действовать: функциональная грамотность в обучении русскому языку |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Орфография: правила |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Применять орфографические правила при написании слов (слитно, раздельно, «не» и др.). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наш путь от знания правил к умению действовать. Начнем с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача — разгадать его и сформулировать, какая ключевая тема сегодняшнего урока в нем зашифрована. Запишите свою версию в тетрадь." (После 2-3 минут) "Итак, какие у вас есть гипотезы? Что изображено на ребусе? (Выслушивает ответы: например, "не" + "до" + "пис" = "недопис", "слияние", "разделение"). Отлично! Вы близки к истине. Ребус символизирует сложные случаи написания слов: слитно, раздельно, с частицей НЕ. Именно этим мы и займемся — применением орфографических правил на практике." |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы о теме урока, записывают предположение в тетрадь. Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Ученик связывает изображения с понятиями "слитно", "раздельно", "частица". |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса (НЕ + рисунок "до" + слог "ПИС" в одной рамке и отдельно; символы "слияния" и "разделения"). ИИ-сервис для генерации ребусов (например, rebus1.com или нейросеть для создания визуальных головоломок по ключевым словам). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||