ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по От знания правил к умению действовать: функциональной грамотности в обучении русскому языку в 7 классе
| Раздел | От знания правил к умению действовать: функциональная грамотность в обучении русскому языку |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Монолог |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Подготавливать устное высказывание (монолог) по заданной теме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальная ассоциация) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с персонажем, который говорит длинную речь, а вокруг него все уснули. Текст: "Когда твой монолог интересен только тебе".] Почему эта ситуация смешная? А теперь подумайте: а мы с вами когда-нибудь оказываемся в роли этого персонажа? Когда нам приходится долго говорить на одну тему, чтобы нас поняли и заинтересовались?»
«Сегодня мы будем учиться делать так, чтобы наши длинные высказывания были понятными, структурированными и интересными. Тема нашего урока — «Монолог». Как вы думаете, что это такое? Давайте вместе сформулируем цель». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: «Это про человека, который говорит и не замечает, что другим неинтересно». Приводят примеры из жизни: рассказ о поездке, объяснение правил игры, ответ у доски. Предлагают свои варианты определения монолога. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение мема. • Смог связать юмористическую ситуацию с реальной коммуникативной задачей. • Высказал предположение о теме и цели урока. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд с мемом и темой урока). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме. Помогает создать эмоциональный отклик и сфокусировать внимание на проблеме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||