Перейти к содержанию
КСП

КСП «Свободные и вынужденные колебания, резонанс. Практическая работа: Расчет периода колебания маятников различног…» по физике, 9 класс

Краткосрочный план урока по физике для 9 класса по теме «Свободные и вынужденные колебания, резонанс. Практическая работа: Расчет периода колебания маятников различного типа». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 9 классе

РазделКолебания и волны
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСвободные и вынужденные колебания, резонанс. Практическая работа: Расчет периода колебания маятников различного типа
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.5.10 описывать по графику зависимость амплитуды вынужденных колебаний от частоты вынуждающей силы;
9.2.5.11 описывать явление резонанса.
Цель урока
  • Объяснить разницу между свободными и вынужденными колебаниями, описать явление резонанса на основе анализа графика зависимости амплитуды от частоты вынуждающей силы.
  • Практически определить период колебаний математического и пружинного маятников, сделать вывод о зависимости периода от параметров системы.
  • Проявить трудолюбие и профессионализм при выполнении практической работы: организовать рабочее место, спланировать действия, довести измерения и расчеты до точного результата.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир ритмов, которые нас окружают. Начнем с вопроса: Почему солдаты, идя по мосту, сбивают шаг? Проголосуйте: кто считает, чтобы не устать? (поднимите руку). Кто считает, чтобы не разрушить мост? (поднимите руку)."

Выслушиваю варианты. "Интересные мнения. Оказывается, причина — в физическом явлении, которое мы сегодня изучим. Это явление — резонанс. А чтобы его понять, нужно разобраться, какие бывают колебания. Запишите тему: «Свободные и вынужденные колебания, резонанс. Практическая работа»."

ИИ-инструменты: Можно использовать интерактивный опрос в Mentimeter или Kahoot! для анонимного голосования и мгновенного вывода результатов на экран, что повысит вовлеченность.

Участвуют в голосовании, высказывают предположения, записывают тему урока в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в обсуждении.
• Формулирует предположение.
• Активно слушает ответы одноклассников.
• Презентация с провокационным вопросом.
• Интерактивная доска или Mentimeter/Kahoot! для голосования.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.