ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 9 класс
| Раздел | Динамика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сворой закон Ньютона |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.2 - формулировать первый закон Ньютона и применять при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы. Представьте себе такую ситуацию: вы едете в автобусе, который резко тормозит. Что происходит с пассажирами? Почему они наклоняются вперед? Или другой пример: космический корабль летит в открытом космосе, где нет сопротивления воздуха. Что будет с его скоростью, если выключить двигатели? Давайте вместе подумаем над этими вопросами." | Учащиеся высказывают свои предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Интерактивная доска, примеры из жизни |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||