ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 класс
| Раздел | Основы кинематики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свободное падение тел, ускорение свободного падения. Лабораторная работа № 2 "Изучение движения тела, брошенного горизонтально" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.9 — использовать кинематические уравнения равнопеременного движения для описания свободного падения. 9.2.1.10 — описывать движение тела, брошенного горизонтально, используя кинематические уравнения равнопеременного и равномерного движения; 9.2.1.11 — определять скорость движения тела, брошенного горизонтально; 9.2.1.12 — строить траекторию движения тела, брошенного горизонтально |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд (или доску). За одну минуту каждый из вас запишет в тетради 3–5 слов-ассоциаций, которые приходят в голову, когда вы слышите словосочетание "СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ". Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах своими ассоциациями. Выберите три самых интересных, необычных слова. Я соберу их на доске в общий кластер.» Обсуждение: «Почему вы записали "парашют"? А "яблоко"? Отлично! Сегодня мы узнаем, как математически описать падение и движение тела, брошенного горизонтально.» |
|
Для учащихся с ООП: визуальная опора на доске (готовые карточки: «сила тяжести», «ускорение», «траектория»). Можно использовать заранее заготовленный кластер с пропусками. |
Дескрипторы (без баллов): — записывает не менее 3 ассоциаций по теме; — участвует в парном обсуждении; — называет одну ассоциацию для общего кластера. |
Доска/флипчарт, цветные маркеры, слайд с заданием, раздаточные карточки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||