КСП «Практическая работа №3 СОР №4» по физике, 9 класс

• Определять механическую работу по графику зависимости силы от пути и аналитически, используя формулу.
• Решать комбинированные задачи на применение закона сохранения механической энергии и формулы работы.
• Объяснять, как знание законов физики (сохранения энергии) связано с соблюдением правил безопасности и правопорядка в реальных ситуациях.

"Здравствуйте, садитесь. Перед тем как мы начнем нашу практическую работу, я хочу задать вам вопрос. Представьте, что вы толкаете заглохшую машину по ровной дороге с постоянной силой. Совершаете ли вы механическую работу, если машина, в конце концов, сдвинулась с места и покатилась?"

"Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что работа НЕ совершается. А теперь руку, кто считает, что работа совершается. Спасибо. Теперь в парах 1 минуту обсудите и сформулируйте одну причину вашего выбора."

После обсуждения: "Итак, ключевой момент здесь – перемещение тела под действием силы. Сегодня мы будем не только рассчитывать эту работу, но и увидим, как она связана с превращением энергии, что является основой для решения многих практических задач, в том числе связанных с безопасностью."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и сбора кратких ответов в режиме реального времени. Это поможет мгновенно визуализировать мнение класса и активировать мышление.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руки.
• Обсуждают в парах причину своего выбора.
• Озвучивают свои варианты (например: "Работа совершается, потому что сила приложена и есть перемещение").

• Участвует в голосовании.
• Вступает в диалог с партнером.
• Делает попытку сформулировать причину, используя понятия "сила" и "перемещение".

• Доска или экран.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter).