ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 класс
| Раздел | Основы астрономии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Определение расстояний в астрономии методом параллакса. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.7.2.8 - объяснять использование метода параллакса для определения расстояний или размеров тел в солнечной системе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Ребята, начнём сегодняшний урок с быстрой разминки. Возьмите чистый лист бумаги. За 1 минуту запишите все ассоциации, которые у вас возникают со словосочетанием "расстояние в космосе". Можно писать слова, цифры, образы, всё что приходит в голову. Главное — зафиксируйте как можно больше идей». По истечении минуты: «А теперь обменяйтесь в парах и посмотрите на ассоциации друг друга. Какие три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации вы бы выделили?» Учитель вызывает трёх учеников и записывает выбранные ассоциации на доске (звёзды, свет, световые годы, парсек, космические корабли и т.д.). «Как вы думаете, как можно измерить расстояние до объекта, если мы не можем до него дотянуться? Сегодня мы узнаем об одном из методов — методе параллакса». | Индивидуально записывают ассоциации, затем обсуждают в парах, выдвигают идеи. Трое учеников озвучивают коллективный выбор, остальные дополняют. | Для детей с ООП предоставляется готовый лист с опорными словами (звезда, планета, Солнце, свет, год, расстояние, измерение, телескоп). Возможность устного ответа без записей. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А5, фломастеры; онлайн-доска Miro (цифровая версия); ChatGPT как генератор ассоциаций для демонстрации (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||