ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 9 классе
| Раздел | Введение в STEAM-физику |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обзор предстоящих проектов: от звука до света, от идеи до материализации. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомиться с темами и этапами будущих проектов, сформировать общее представление о курсе. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы начинаем удивительное путешествие в мир STEAM-физики. Представьте, что вы — команда инженеров, которой поручили создать систему оповещения для школы на основе света. Вы решили, что лучший способ — использовать лазерный луч, который, преломляясь в воздухе, будет рисовать буквы прямо в небе. Это быстро, ярко и современно. Ваша задача — спроектировать такую систему. С чего начнёте?» Пауза для обдумывания. Учитель: «В моём рассказе есть одна физическая и одна практическая неточность, которая может поставить под сомнение реализацию всей идеи. Кто сможет её найти? Подумайте 1 минуту, можно обсудить с соседом». (Триггеры: 1. Лазерный луч в воздухе без частиц (пыли, тумана) невидим. 2. Рисовать буквы в небе лазером с земли практически невозможно из-за рассеивания и безопасности). |
Слушают рассказ. Обсуждают в парах возможные неточности. Высказывают предположения (например: «Лазер не видно в чистом воздухе», «Это небезопасно», «Нужен экран»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение. • Выдвинул предположение, основанное на житейском или начальном научном опыте. • Проявил интерес к теме урока. |
• Презентация учителя (1 слайд с изображением лазерного шоу). • ИИ-инструмент: Генерация изображения лазерного шоу в небе с помощью нейросети (например, Kandinsky, Midjourney) для визуального подкрепления истории. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||