ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Физике в 9 класс
| Раздел | Законы Ньютона |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3 закон Ньютона. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формулировать третий закон Ньютона и применять при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с интересной ситуации. Представьте: два конькобежца стоят на льду лицом друг к другу. Один из них толкает другого. Что произойдет?" "Правильно! Оба начнут двигаться в противоположные стороны. А теперь вопрос: почему это происходит? Ведь толкал только один человек!" "Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Какие силы действуют в этой ситуации?" |
Ученики высказывают предположения, обсуждают ситуацию, предлагают различные объяснения. Записывают гипотезы в тетради. |
Формулирует минимум 2 гипотезы о взаимодействии тел Участвует в обсуждении, задает уточняющие вопросы |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||