ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 классе
| Раздел | Тепловые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии. Теплопроводность, конвекция, излучение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 - описывать способы изменения внутренней энергии 8.3.2.2 - сравнивать различные виды теплопередачи |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: биология (терморегуляция организма), география (виды излучения Солнца), математика (расчётные задачи). Ценности: сотрудничество (парная работа), ответственность (точность измерений), уважение к мнению другого.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: зимой мы хотим согреть чай. Я кладу лёд в чайник и ставлю на плиту. Лёд тает, вода закипает — внутренняя энергия увеличилась. Всё верно? Но вот я утверждаю: "Внутренняя энергия изменилась только потому, что я совершил работу — включил плиту". Найдите неточность! Обсудите в парах 1 минуту.» Пауза, затем выборочный опрос 2-3 пар. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Раздатка с текстом «Утверждение учителя» (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||