ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 класс
| Раздел | Физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тепловые двигатели |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.22 - описывать преобразование энергии в тепловых машинах; 8.3.2.20 - описывать принцип работы двигателя внутреннего сгорания и паровой турбины |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: вы едете в автомобиле, летите на самолете, плывете на теплоходе. Что общего у всех этих транспортных средств?" После ответов учащихся: "Правильно! Все они используют тепловые двигатели. А знаете ли вы, что первый паровой двигатель был изобретен еще в 18 веке и совершил настоящую революцию? Сегодня мы с вами станем исследователями и разберемся, как работают эти удивительные устройства!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации интересных фактов о тепловых двигателях, Midjourney для создания визуализации исторических тепловых машин |
Учащиеся выдвигают гипотезы, делятся своими знаниями о транспорте и двигателях | Наблюдение за активностью и качеством предположений | Презентация с изображениями различных транспортных средств |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||