ПРОВЕРЕНО _____________
Сосновская средняя школа
Краткосрочный план по Физике в 8 класс
| Раздел | Постоянный электрический ток |
| ФИО педагога | Курбанова Гульфия Михайловна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тепловое действие электрического тока, закон Джоуля – Ленца |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: ваш друг Саша, большой любитель техники, решил сэкономить на отоплении. Он подключил обычную электрическую спираль от плитки в розетку и поставил её под письменный стол, чтобы грелись ноги. Через 10 минут в комнате стало заметно теплее, но вдруг раздался хлопок, и свет погас. Саша уверен, что проблема в старой проводке, ведь спираль была рассчитана на напряжение 220 В, а он её как раз и подключил. Где, по-вашему, он ошибся в своих рассуждениях? Давайте найдем неточность. Запишите свои предположения в тетрадь.»
После 2 минут обсуждения в парах: «Кто готов озвучить свою версию?» Использование ИИ: Использовать ИИ-сервис (например, ChatGPT) для генерации нескольких вариантов подобных бытовых ситуаций с «ошибками» для дифференциации. Можно быстро создать дополнительные примеры для учеников, которые сразу дали верный ответ. |
Слушают, анализируют ситуацию. Обсуждают в парах (5 пар + 1 ученик работает с учителем или присоединяется к паре). Выдвигают гипотезы: возможно, ошибка в мощности, силе тока, не учтено тепловыделение, сопротивление спирали мало для такой длительной работы. Записывают идеи. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Выдвигает предположение, связанное с параметрами электрической цепи (ток, мощность, сопротивление, тепло). • Записывает свою мысль в тетрадь. |
Тетрадь, ручка. ИИ-сервис для генерации контекстных задач (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||