ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 класс
| Раздел | Световые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №34 "Изготовление простого перископа" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.16 - конструировать простые оптические приборы (перископ, камера Обскура и т.д.) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, послушайте загадку: "Через неё смотрят, но это не окно. Внутри два зеркала, а снаружи труба. Что это?" (Перископ). Показываю ребус на слайде: на картинке изображены глаз + труба + два зеркала. Прошу расшифровать. — Как вы думаете, зачем человеку прибор, который позволяет видеть из-за укрытия? Где применяют перископ? (подводные лодки, танки, наблюдение). Фиксируем гипотезы на доске: «свет отражается», «нужны зеркала», «можно сделать самим». — Сегодня мы не просто соберём перископ, а станем настоящими изобретателями. Вы будете работать в группах, и каждая группа сделает свой уникальный прибор. Готовы?» |
|
Визуальная опора: ребус выведен на экран + карточка с подсказкой (изображение перископа и слово «подводная лодка»). Для детей с ООП: индивидуальный планшет с краткой текстовой расшифровкой загадки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), карточки-подсказки, доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: генерация ребуса (например, Bing Image Creator). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||