КСП «Практическая работа № 7 „Ход основных лучей в собирающей и рассеивающей линзах» по физике, 8 класс

• Строить ход основных лучей (параллельного главной оптической оси, через оптический центр, через фокус) для собирающей и рассеивающей линз.
• Экспериментально определять фокусное расстояние собирающей линзы и рассчитывать её оптическую силу.
• Демонстрировать навыки соблюдения техники безопасности при работе с оптическим оборудованием.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас. Сегодня мы проводим практическую работу. Но сначала — разминка. У вас на столах лежат белые листы. За 1 минуту по моему сигналу вам нужно нарисовать *один* луч света, проходящий через собирающую линзу, так, как вы это себе представляете. Время пошло! (Засекает 1 минуту на таймере).

Учитель: "Стоп! Положите фломастеры. А теперь, глядя на свой рисунок, сформулируйте один вопрос, на который вы хотели бы получить ответ сегодня на уроке. Запишите его рядом с рисунком. Например: «Почему мой луч пошёл не туда?» или «Как предсказать ход луча?».

Учитель: "Отлично! Мы вернемся к вашим вопросам в конце урока. Это поможет нам понять, насколько продуктивно мы поработали. Сегодня вы будете не просто учениками, а исследователями-новаторами, которые сами открывают законы оптики!"

• Рисуют предполагаемый ход луча в собирающей линзе.
• Формулируют и записывают свой вопрос.
• Слушают учителя, настраиваются на работу.

• Участвует в блиц-опросе.
• Рисует ход хотя бы одного луча.
• Формулирует вопрос по теме.

• Белые листы А5, фломастеры.
• Таймер (на интерактивной доске или механический).
• Презентация с темой урока (слайд 1).