ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Постоянный электрический ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа № 7. «Определение работы и мощности электрического тока». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.14 экспериментально определять работу и мощность тока 8.4.2.15 производить практические расчеты стоимости электроэнергии с использованием единицы измерения кВт час 8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим исследовать мир электричества. Начнем с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Невидимый, но очень важный, течет по проводам отважный. Его работу мы считаем, в киловаттах измеряем. Он лампочку зажечь готов, и стоит он… сколько?» (Делаю паузу). Правильно, речь идет об электрическом токе и его мощности. А как вы думаете, как мы можем измерить его работу и мощность на практике? Запишите ваши гипотезы в тетрадь. Например: «Можно измерить с помощью амперметра и вольтметра» или «Нужно знать время работы прибора». «Сейчас каждый из вас кратко озвучит свою идею. Давайте послушаем все предположения и зафиксируем их на доске». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||