ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Постоянный электрический ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных ее участках» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.4 - измерять силу тока и напряжение в электрической цепи; 8.1.3.3 - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важная практическая работа. Но сначала — быстрая разминка для ума! На экране — 3 вопроса по прошлым темам. У вас есть ровно 3 минуты, чтобы в парах обсудить и записать ответы на листочках. Время пошло!»
1. «Какой прибор измеряет силу тока и как он включается в цепь?» 2. «Какой прибор измеряет напряжение и как он подключается к участку цепи?» 3. «Назовите три основных правила техники безопасности при работе с электрическими цепями». Через 3 минуты: «Время вышло! Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить ответ на первый вопрос? Правильно, амперметр, включается последовательно. Второй вопрос? Верно, вольтметр, включается параллельно. Третий вопрос? Молодцы: не касаться оголенных проводов, собирать цепь при отключенном источнике, проверять правильность сборки у учителя». |
Ученики в парах активно обсуждают вопросы, записывают краткие ответы. По истечении времени поднимают руки, озвучивают ответы, дополняют друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Дает верные или близкие к верным ответы на вопросы. • Соблюдает регламент времени. |
• Проектор/интерактивная доска с вопросами. • Таймер онлайн (например, Online Stopwatch). • Листы для ответов, ручки. • ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для создания интерактивного опроса с автоматическим таймером и подсчетом результатов в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||