ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Давление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выталкивающая сила |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.12 - объяснять природу выталкивающей силы в жидкостях и газах; 7.3.1.13 - применять закон Архимеда при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Почему железный гвоздь тонет, а огромный корабль, тоже сделанный из металла, плавает? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через минуту мы их обсудим.» Выслушивает 2-3 учеников, фиксирует гипотезы на доске (например: «корабль легче», «у корабля другая форма», «есть воздух внутри»). «Замечательно! Сегодня мы узнаем точный ответ, изучив выталкивающую силу.» |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||