ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вес. Деформация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Узнать различие между силой тяжести и весом тела. Научиться различать упругие и пластические деформации и приводить примеры упругих и пластических деформаций |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с мифа, который многие считают правдой. Я утверждаю: 'Вес тела и сила тяжести - это одно и то же'. Кто согласен? А кто думает иначе? Давайте проверим! Представьте: вы стоите на весах в лифте. Когда лифт начинает движение вверх, показания весов увеличиваются. Изменилась ли сила тяжести? Нет! А вес? Да! Значит, это разные понятия. Сегодня мы разберемся, чем именно они отличаются и познакомимся с удивительным миром деформаций - изменений формы тел под действием сил." | Участвуют в обсуждении, высказывают свои предположения, задают вопросы | Получают упрощенную версию вопроса с визуальной поддержкой (картинки весов в лифте). Учитель индивидуально подходит и помогает сформулировать ответ | Формирующее: наблюдение за участием в дискуссии Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает обоснованное мнение - Задает уточняющие вопросы |
Интерактивная доска, презентация с анимацией лифта и весов, ChatGPT для генерации дополнительных примеров-мифов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||