ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Жидкие и твердые тела |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влажность воздуха, точка росы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4.1 - определять относительную влажность воздуха |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с интересного наблюдения. Посмотрите на эти две фотографии: на одной - запотевшее окно в холодный день, на другой - сухое окно в теплый день. Почему так происходит? Как вы думаете, что вызывает запотевание окон? Давайте обсудим это явление, с которым сталкиваемся каждый день."
ИИ-инструменты: Использование Midjourney для создания визуализации различных ситуаций с влажностью. ChatGPT для генерации дополнительных примеров из повседневной жизни. |
Ученики высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Формулируют гипотезы о причинах запотевания. |
• Активно участвует в обсуждении • Формулирует разумные гипотезы • Приводит примеры из личного опыта |
Фотографии/изображения запотевших окон, проектор, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||