ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сила ТРЕНИЯ в природе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.6 - описывать трение при скольжении, качении, покое; 7.2.2.7 - приводить примеры полезного и вредного проявления силы трения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе, без которой наш мир был бы совершенно другим. Представьте на минутку: Что было бы, если бы сила трения вдруг исчезла на всей Земле? Подумайте 1-2 минуты и предложите свои самые смелые варианты. Давайте вместе смоделируем этот странный мир».
Учитель записывает ключевые идеи учеников на доске или в общем документе. Подведение к теме: «Интересные и даже пугающие картины у вас получились! Получается, эта сила — трения — незримо управляет многими процессами вокруг нас, особенно в природе. Так что же это за сила? Как она работает и зачем нужна? Сегодня мы это и исследуем». |
Ученики размышляют, предлагают идеи (например: «Все бы падали», «Невозможно было бы ходить», «Машины бы не ехали, а скользили», «Горы бы осыпались», «Птицы не могли бы сесть на ветку»). Активно участвуют в обсуждении. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и оригинальностью выдвигаемых гипотез.
Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий исчезновения трения. |
- Классная доска или интерактивная доска/флипчарт. - Общий онлайн-документ (Google Docs, Padlet) для фиксации идей. ИИ-инструменты: - ChatGPT/Bard: Учитель может быстро сгенерировать 2-3 неочевидных, увлекательных сценария «мира без трения» для усиления мотивации и расширения кругозора учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||