ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сила трения. Учет трения в технике. Сор №4 "Взаимодействие тел" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.6 описывать трение при скольжении, качении, покое 7.2.2.7 приводить примеры полезного и вредного проявления силы трения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Трение - это всегда плохо, и если бы его не было, наша жизнь была бы лучше'. Кто согласен с этим утверждением? Поднимите руку. А кто не согласен? Давайте подумаем: действительно ли трение всегда мешает нам? Представьте, что вы пытаетесь идти по абсолютно гладкому льду - удобно ли это? Или попробуйте удержать в руках мыло без трения. Сегодня мы разберемся, когда трение наш друг, а когда - враг." | Учащиеся анализируют утверждение, поднимают руки, высказывают свои мнения, приводят примеры из жизни | Наблюдение за активностью и аргументацией учащихся | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров и контраргументов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||