КСП «СИЛА ТРЕНИЯ В БЫТУ И ТЕХНИКЕ» по физике, 7 класс

• Объяснять разницу между трением скольжения, качения и покоя на конкретных примерах из быта и техники.
• Классифицировать примеры проявления силы трения как полезные или вредные, аргументируя свой выбор.
• Предлагать способы увеличения полезного трения или уменьшения вредного в предложенной ситуации.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с котиком, который пытается с разбегу заехать на паркет, но проезжает мимо цели, с подписью «Когда забыл про трение»]. Почему это смешно? Как вы думаете, о какой физической силе идет речь?"

Выслушивает ответы (например: "Кот скользит", "Нет сцепления с полом", "Сила трения").

Учитель: "Абсолютно верно! Это сила трения. А почему я сказал «про нас»? Сталкивались ли вы сегодня с силой трения? Давайте подумаем вместе. Когда вы шли в школу, ваша подошва... Когда вы писали ручкой в тетради... Когда вы пытались сдвинуть тяжелый шкаф? Во всех этих ситуациях действует сила трения, но она разная. Сегодня мы не просто поговорим о силе трения, а разберемся, как она проявляется в нашей повседневной жизни и в технике, и когда она наш друг, а когда – враг. Запишите тему урока: «Сила трения в быту и технике»."

• Наблюдают за мемом.
• Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения.
• Приводят свои примеры из жизни.
• Записывают тему в тетрадь.

• Проектор/экран.
• Мем "Кот и трение" (подготовленное изображение).
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного материала по теме.