КСП «Решение качественных и вычислительных задач СОР №3 — „Плотность» по физике, 7 класс

• Применять формулу плотности для решения вычислительных задач на нахождение массы, объема и плотности вещества.
• Объяснять результаты качественных задач, опираясь на физический смысл плотности.
• Спланировать и описать эксперимент по определению плотности неизвестного твердого тела, используя лабораторное оборудование.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. В одном из портов произошла авария: танкер, перевозивший растительное масло, получил пробоину. Часть масла вылилась в воду. В это же время неподалеку произошла еще одна авария с баржей, перевозящей спирт, и он тоже попал в воду."

"Вопрос на размышление: Как вы думаете, что произойдет с маслом и спиртом в воде? Распределятся ли они одинаково? Спрогнозируйте исход и обоснуйте свой ответ, опираясь на известные вам понятия."

После обсуждения ответов: "Отлично, ваши прогнозы очень интересны. Чтобы проверить их точность, нам понадобятся не только знания, но и умение применять их на практике. Сегодня мы как раз этим и займемся — будем решать задачи, где нужно не просто считать, но и понимать, что стоит за цифрами."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания наглядной иллюстрации к кейсу (разлив нефти и спирта). Это поможет визуализировать проблему и повысить вовлеченность.

• Ученик выдвигает прогноз, связанный с различием поведения жидкостей.
• В прогнозе присутствует попытка объяснения через сравнение масс или "тяжести" жидкостей.