ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | Физические величины и измерения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 5. Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 — измерять длину, объем тела, температуру и время, записывать результаты измерений с учетом погрешности. 7.1.3.3 — знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: математика (округление, погрешности, среднее арифметическое), естествознание (методы измерения), технология (работа с инструментами).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (показывает мем: линейка, термометр, секундомер спорят, кто главнее) Как думаете, почему они спорят? Какая тема урока?» Ожидаемый ответ: «Измерения, физические величины, приборы». Учитель: «Верно. Сегодня мы — настоящие учёные-метрологи. А кто такой метролог? (пауза) Это профессионал, который точнее всех измеряет. Ценность нашего урока — трудолюбие и профессионализм: доводить каждое измерение до конца, быть внимательным и ответственным.» Проверка техники безопасности: «Повторим главные правила: не брать приборы в рот, не пробовать вещества, стекло — аккуратно, работать по инструкции. Кто готов — поднимите зелёный карандаш.» |
|
Для детей с ООП (ЛУО): мем дублируется на карточке + упрощённая памятка ТБ (картинки). Используется визуальное расписание этапов урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||