КСП «56.Полная механическая энергия. Практическая работа №10 „Решение качественных и вычислительных задач по теме “…» по физике, 7 класс

• Вычислять кинетическую и потенциальную энергию тела по заданным параметрам (масса, скорость, высота), применяя формулы E_k=mv²/2 и E_p=mgh.
• Анализировать качественные задачи на превращение одного вида механической энергии в другой, описывая эти процессы с позиции закона сохранения энергии.
• Создать и защитить проект простейшего устройства (например, катапульты или горки для шарика), демонстрирующего превращения энергии, проявив творческий подход и исследовательские навыки.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим исследовать мир энергии. Для начала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: персонаж в начале горки с подписью «Моя потенциальная энергия» и тот же персонаж внизу с безумными глазами и подписью «Моя кинетическая энергия»).

«Почему эта картинка смешная и как она связана с нашей темой? Кто может объяснить? Давайте вспомним, что такое потенциальная и кинетическая энергия. Как они связаны в этом примере?»

Выслушивает ответы, подводит итог: «Верно! На вершине горки у тела максимальная потенциальная энергия, а внизу она почти вся превратилась в кинетическую. Сегодня мы будем не только считать эти энергии, но и придумывать свои устройства, где происходят такие превращения!»

• Ученик узнает изображенные виды энергии.
• Ученик верно описывает процесс превращения энергии на примере мема.
• Ученик проявляет интерес и готовность к работе на уроке.