Перейти к содержанию
КСП

КСП «Законы геометрической оптики. Лабораторная работа № 3 „Наблюдение поляризации света» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Законы геометрической оптики. Лабораторная работа № 3 „Наблюдение поляризации света». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по Физике в 11 класс

РазделВолновая оптика
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЗаконы геометрической оптики. Лабораторная работа № 3 «Наблюдение поляризации света».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.6.1.3 – экспериментально исследовать поляризацию света; 11.6.2.1 - экспериментально определять показатель преломления стекла; 11.6.2.2 - объяснять преимущества оптоволоконной технологии при передаче световых сигналов
Цель урока
  • Провести эксперимент по наблюдению поляризации света с помощью двух поляроидов, измерить зависимость интенсивности прошедшего света от угла между осями поляроидов и сделать вывод о поперечности световых волн.
  • На основе закона Брюстера и экспериментальных данных (угол полной поляризации) рассчитать показатель преломления стекла.
  • Объяснить принцип передачи сигнала в оптоволокне, связав его с явлением полного внутреннего отражения, и аргументировать его преимущества перед медными проводами.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир волновой оптики, где свет ведет себя не просто как луч, а как волна. Но начнем с небольшого вызова. У вас на столах лежат калькуляторы. Ваша задача за 2 минуты индивидуально решить следующую проблему: лазерный луч падает на стекло под углом 57°. Известно, что при этом угле отраженный луч полностью поляризован. Вопрос: чему равен показатель преломления этого стекла? Вспомните, какой закон связывает угол падения, при котором наступает полная поляризация, и показатель преломления. Время пошло!»

(Через 2 минуты) «Стоп! Давайте сверим ответы. Кто получил значение около 1.54? Поднимите руки. Отлично. А теперь скажите, как называется этот угол и этот закон?» (Ожидает ответ: угол Брюстера, закон Брюстера). «Верно. Именно этот закон мы сегодня используем в лабораторной работе для определения n стекла. А само явление поляризации — ключевой объект нашего исследования».

Индивидуально решают задачу, используя формулу tg αБ = n21. Отвечают на вопросы учителя. Формативное (устный опрос). Дескриптор: ученик правильно применяет формулу закона Брюстера для расчета показателя преломления и называет само явление. Калькуляторы, карточки с задачей (или проекция на экран), таймер онлайн.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по физике, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.