ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 классе
| Раздел | Переменный ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.2 — характеризовать переменный ток, используя такие физические величины как период, частота, максимальное и эффективное/действующее значения напряжения, тока, электродвижущая сила |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Қазақстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Я покажу вам мем про лампочку, которая „моргает“ 100 раз в секунду, а мы этого не замечаем. Почему так? (пауза). Дело в том, что в наших розетках — переменный ток. Сегодня мы разберёмся, что это такое и как он „работает“. А ещё подумаем, как мы можем использовать энергию разумно, чтобы беречь природу Казахстана — нашу „Таза Қазақстан“. Готовы?» Показывает мем (картинка с подписью: «Я: выключил свет — свет моргает 100 раз в секунду. Мои глаза: всё норм, среднее значение 50 Гц»). |
«Наверное, ток быстро меняется, и лампа часто мигает, но мы видим средний свет.» |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема; • высказывает гипотезу о природе явления. |
Мем на слайде/распечатка, проектор или планшет. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||