ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Атомная и квантовая физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды излучений. Спектры, спектральные аппараты, спектральный анализ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.8.1.1 классифицировать источники и виды излучений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-викторина с таймером) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир света и цвета. Начнем с небольшой разминки. Я буду показывать вам изображения или называть предметы, а ваша задача — за 30 секунд в чате написать, светится ли этот объект сам по себе (является источником света) или только отражает свет. Готовы? Поехали! 1. Солнце. 2. Луна. 3. Лампочка накаливания. 4. Экран смартфона. 5. Книга при дневном свете. Время пошло!» (Через 30 сек). «Отлично! Я вижу много ответов. Кто может сформулировать правило, по которому мы это определяли?» (Выслушивает 1-2 ответа). «Верно, мы неявно говорили об излучении. А какие бывают излучения и как их изучают — тема нашего сегодняшнего урока. Запишите ее: «Виды излучений. Спектры, спектральные аппараты, спектральный анализ».» | Ученики внимательно слушают, смотрят на экран. Индивидуально в чате онлайн-платформы (Zoom/Google Meet чат, Mentimeter) пишут свои ответы (источник/отражатель). Активно участвуют в обсуждении, пытаются сформулировать правило. Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в викторине, дает ответы в чат. • Формулирует предположение о природе источников света. • Активно включается в обсуждение темы урока. |
Онлайн-платформа (Zoom, Google Meet), встроенный чат или Mentimeter.com. Презентация с картинками (Солнце, Луна, лампочка, смартфон, книга). Таймер онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||