ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение количественных задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.7 - уметь оценивать возраст Вселенной, используя закон Хаббла; 11.9.1.8 - объяснять теорию Большого Взрыва, используя данные о микроволновом фоновом излучении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, представьте: мы можем заглянуть в прошлое Вселенной на 13,8 млрд лет. Но как учёные узнали этот возраст? Встаньте, если считаете, что возраст Вселенной определили по скорости света. Останьтесь на местах, если думаете, что по закону Хаббла и излучению. А теперь — кто выбрал первый вариант? (обсуждение) Хорошо, давайте разберёмся. На самом деле ключ — закон Хаббла и микроволновое фоновое излучение. Сегодня мы решим задачи и сами вычислим возраст Вселенной». | Ученики встают/садятся в зависимости от выбора. 2-3 ученика объясняют свою позицию. Слушают учителя, настраиваются на тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Аргументирует выбор (устно). |
Презентация (слайд 1) с вопросом «Как определили возраст Вселенной?»; стикеры для голосования (опционально). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации провокационного вопроса и анализа возможных ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||