Перейти к содержанию
КСП

КСП «Планетные системы звезд. Планеты земной группы и планеты- гиганты» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Планетные системы звезд. Планеты земной группы и планеты- гиганты». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 11 класс

РазделАстрономия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПланетные системы звезд. Планеты земной группы и планеты-гиганты.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.10.1.4 - использовать диаграмму Герцшпрунга – Рассела для объяснения эволюции звезд; 11.10.1.5 - описывать свойства сверхновых звезд, нейтронных звезд и черных дыр
Цель урока
  • Объяснить связь между типом звезды (используя диаграмму Г-Р) и возможными характеристиками ее планетной системы, сравнивая планеты земной группы и планеты-гиганты.
  • Проанализировать и представить в рамках мини-проекта, как свойства звезды (масса, светимость, стадия эволюции) влияют на возможность существования планет земного типа и условия на них.
  • Применить знания о свойствах сверхновых, нейтронных звезд и черных дыр для прогнозирования судьбы планетных систем на поздних этапах эволюции звезды.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: "Астрономический блиц")
"Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы отправляемся в далекие звездные системы. Но сначала — разминка для ума. На экране — 4 изображения: Солнце, красный гигант, белый карлик, нейтронная звезда. Ваша задача за 2 минуты в парах ответить на вопрос: 'У какой из этих звезд, по-вашему, может быть самая многочисленная и стабильная планетная система и почему?' Обсудите и запишите краткий ответ на стикере. Время пошло!"

Через 2 минуты: "Время! Поднимите стикеры. Давайте быстро озвучим несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично, разные гипотезы! Это и есть наша отправная точка. Сегодня мы найдем научное обоснование для ваших предположений, изучая связь звезд и их планет."
Ученики в заранее определенных парах (10 пар) обсуждают вопрос, выдвигают гипотезы, записывают ответ на стикере. Представляют свои идеи классу. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Выдвигает предположение, связанное со свойствами звезды.
• Кратко аргументирует свою позицию.
Презентация с изображениями звезд (Солнце, красный гигант, белый карлик, нейтронная звезда), таймер онлайн, стикеры, маркеры.
ИИ-инструменты: Генератор изображений звезд (например, NightCafe Creator) для создания наглядных и стилизованных картинок разных типов звезд.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.