Перейти к содержанию
КСП

КСП «Планеты земной группы и планеты-гиганты» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Планеты земной группы и планеты-гиганты». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Физике в 11 класс

РазделКосмология
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПланеты земной группы и планеты-гиганты.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.10.1.6 - описывать свойства сверхновых звезд, нейтронных звезд и черных дыр;
Цель урока
  • Сравнить и описать основные физические характеристики (размер, масса, состав, атмосфера, спутники) планет земной группы и планет-гигантов, используя таблицы и диаграммы.
  • Проанализировать данные о планетах Солнечной системы в контексте естественно-научной грамотности, объяснив, как различия в свойствах влияют на возможность существования жизни и перспективы исследования.
  • Создать сравнительную модель (таблицу, схему или краткий доклад), демонстрирующую понимание классификации планет и их места в Солнечной системе, проявив трудолюбие и профессионализм в организации работы.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по Солнечной системе. Но для начала — разминка для ума. На экране — 5 вопросов-утверждений о планетах. Ваша задача — за 2 минуты индивидуально определить, верно ли утверждение (ДА/НЕТ). Запускаю таймер! Внимание на экран!"

(После таймера): "А теперь проверим! Кто готов озвучить свои ответы по первому вопросу? Правильный ответ... Обсудим, почему это так." (Кратко проходит по ответам, создавая интригу). "Как вы думаете, о каких двух больших семействах планет пойдет речь сегодня? Верно, о планетах земной группы и планетах-гигантах. Запишите тему урока в тетради."

- Слушают инструкцию.
- Индивидуально за 2 мин. отвечают ДА/НЕТ на вопросы квиза в тетради.
- Участвуют в обсуждении, сверяют ответы.
- Формулируют тему урока и записывают ее.
Дескрипторы (без баллов):
• Активно включился в работу с первых минут.
• Выполнил задание в отведенное время.
• Сделал попытку ответить на все вопросы.
• Зафиксировал тему урока.
- Презентация/экран с вопросами квиза (утверждения: 1. У Меркурия есть спутники. 2. Юпитер — самая большая планета. 3. Венера горячее Меркурия. 4. У всех планет-гигантов есть кольца. 5. Земля — единственная планета с жидкой водой).
- Таймер онлайн (например, на ClassDojo или онлайн-таймер).
- Тетради, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.