ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 классе
| Раздел | Квантовая физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фотоэффект. Применение фотоэффекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование представления о фотоэффекте и люминесценции. Показать применение фотоэффекта |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Видите этот мем? [Показывает мем: картинка с котиком, который пытается включить свет лапкой, с подписью: «Когда пытаешься что-то сделать, но без нужной энергии»]. Как вы думаете, почему я начала урок с этой картинки? Что общего между ситуацией котика и темой нашего сегодняшнего урока? Давайте подумаем вместе. Какая «энергия» нужна, чтобы что-то «запустить» в микромире?» Выслушивает предположения. Подводит итог: «Верно, речь пойдет об энергии света и о том, как она может «выбивать» электроны, то есть создавать электрический ток. Это явление называется фотоэффект. Сегодня мы разберем его законы и узнаем, где он окружает нас в жизни.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения, связывая юмор с идеей энергии, необходимой для действия. Формулируют возможную тему урока. | Для учеников с трудностями концентрации/понимания абстракций: Учитель задает наводящие вопросы: «Что делает котик? (Включает свет). Что нужно, чтобы лампочка загорелась? (Электричество, энергия). Сегодня мы узнаем, как световая энергия превращается в электрическую». |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Мем (проекция или раздача). - Презентация (1 слайд). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, на основе Imgflip) для создания персонализированного контента к уроку. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||