ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 10 классе
| Раздел | Статика и гидростатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Центр масс. Виды равновесия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.1 — объяснять понятия центра масс и центра тяжести; 10.2.3.2 — различать виды равновесия (устойчивое, неустойчивое, безразличное) и приводить примеры |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы центр масс любого тела всегда находился вне его? Например, у стула, на котором вы сидите, центр масс был бы не внутри, а сбоку. Как бы это повлияло на равновесие? Какие предметы стало бы невозможно использовать? Приведите 2-3 варианта.» Выслушивает ответы (3-4 ученика). Комментирует: «Интересно, что вы упомянули падающие предметы. Сегодня мы как раз разберемся, где находится центр масс и как он связан с устойчивостью.» |
Ученики предлагают идеи: «стулья бы падали», «ваза не стояла бы», «человек не мог бы стоять прямо». Записывают в тетрадь одну гипотезу. Слушают учителя, настраиваются на тему. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||