ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 10 класс
| Раздел | Электромагнитная индукция. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение количественных и качественных задач. / Электромагнитные приборы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.2 – объяснять правило Ленца. 10.3.5.3 - объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня мы начинаем с необычного вопроса. Представьте: что было бы, если бы вдруг исчезло явление электромагнитной индукции? Исчезли все трансформаторы, генераторы, реле... Как изменилась бы наша жизнь за одну секунду? Подумайте 30 секунд, затем предлагайте свои версии. Не бойтесь фантазировать!» Выслушиваю 3-4 ответа (нет света, нет интернета, остановятся заводы, не работают зарядки и т.д.). Учитель: «Отлично! Вы только что прикоснулись к теме новаторства и созидания. Сегодня мы не только повторим правило Ленца и разберёмся с приборами, но и сами попробуем создать что-то новое. Готовы? Тогда вперёд!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Интерактивная доска / проектор • Изображения генератора, трансформатора, реле (слайд) • Доска, маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||