ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 классе
| Раздел | Электромагнитная индукция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение качественных и вычислительных задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.2 – объяснять правило Ленца. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю/Не верю» + блиц-челлендж) |
«Добрый день, класс! У нас сегодня серьёзная работа — решаем задачи на электромагнитную индукцию. Но начнём с разминки. Правила: я читаю утверждение, вы — если согласны, поднимаете правую руку, если не согласны — левую. Готовы? Таймер 2 минуты!» Утверждения: 1. Индукционный ток возникает только при изменении магнитного потока. (Да) 2. Правило Ленца определяет величину ЭДС индукции. (Нет) 3. При внесении магнита в катушку индукционный ток направлен так, чтобы притягивать магнит. (Нет, отталкивать) 4. В трансформаторе используется явление самоиндукции. (Да) «Отлично! Теперь блиц-челлендж: за 30 секунд запишите на стикере, от чего зависит направление индукционного тока. Время пошло!» (Пауза 30 с). «Сравните с соседом по парте. Кто может сформулировать правило Ленца своими словами?» |
- Участвуют в игре «Верю/Не верю», поднимают руки. - Записывают на стикере ответ (от изменения магнитного потока, направления движения магнита). - Обмениваются мнениями с соседом. - 1-2 ученика вслух формулируют правило Ленца. |
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в разминке, поднимает руку. • Записывает верную идею на стикере. • Формулирует суть правила Ленца. |
- Стикеры, ручки. - Таймер на экране (проектор/доска). - Презентация с утверждениями (слайд 1). - ИИ-инструмент (для учителя): ChatGPT для быстрой генерации дополнительных утверждений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||