КСП «Повторение темы Электрическое и магнитное поле» по физике, 10 класс

• Ученик применяет принцип суперпозиции для расчета напряженности электрического поля системы точечных зарядов (измеримо: верно решает 2 из 3 задач).
• Ученик объясняет физический смысл вектора магнитной индукции и его использование в технологии поезда на магнитной подушке (измеримо: приводит 2 аргумента и 1 пример).
• Ученик демонстрирует трудолюбие и профессионализм, качественно выполняя самостоятельную работу и доводя её до конца.

Учитель: "Добрый день, уважаемые десятиклассники! Давайте начнем с необычного вопроса. Представьте: вы — инженеры, проектирующие сверхскоростной поезд на магнитной подушке. Что произойдет, если в системе магнитной левитации внезапно отключить питание одной из катушек, создающих магнитное поле? Варианты: А) поезд резко остановится; Б) поезд продолжит движение, но опустится на рельсы; В) поезд взлетит вверх. Проголосуйте поднятием рук за А, Б или В."

Учитель выслушивает мнения, просит 2-3 учеников объяснить свой выбор, не давая правильного ответа.

Учитель: "Отлично, мнения разделились. В течение урока мы разберемся, как электрические и магнитные поля работают вместе, и вы сможете проверить свои гипотезы. Запишите тему: «Повторение: Электрическое и магнитное поле»."

• Поднимают руку, голосуют за вариант А, Б или В.
• Объясняют свою точку зрения (2-3 ученика).
• Записывают тему в тетрадь.

• Участвует в голосовании.
• Аргументирует свой выбор (устно).

• Презентация (слайд с вопросом).
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации провокационного вопроса на основе цели обучения).