ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 класс
| Раздел | Электромагнитная индукция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электродвигатель и электрогенератор постоянного тока. СОР №2(11) «Электромагнитная индукция». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.3 - объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрованы два физических прибора. (Показывает ребус: картинки «электричка + вал + рот» + «ген + ера + тор»). Что это за слова? Запишите гипотезы в тетрадь. Обсудите в парах 1 минуту. Кто готов высказать версию?» Возможные ответы учащихся: «Электродвигатель» и «Генератор». «Верно! Сегодня мы разберём, как они устроены и чем отличаются. А ещё выполним СОР. Наша ценность — единство и солидарность: помогайте друг другу, слушайте мнение товарища». |
|
Дескрипторы (без баллов): - записывает 2 слова-гипотезы; - аргументирует догадку в паре. |
Ребус на доске (слайд), тетради, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||