ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 7 классе
| Раздел | VI Раздел. – Приключенческие и команднообразующие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волейбол. Отработка подачи и приема |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 64 16 Совершенствование навыков решения проблем посредством игр 7.2.8.1 - применять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте! Сегодня мы продолжаем работу с волейболом. Наша тема: отработка подачи и приема. За 1 минуту, работая в парах, составьте ментальную карту (mind-map) на тему «Волейбольная подача». В центре листа напишите «Подача в волейболе», а от центра рисуйте ветви и записывайте все, что приходит на ум: виды подач, ключевые движения, типичные ошибки, ощущения. Постарайтесь записать как можно больше идей. Начали!" (Через 1 минуту) "Время! Теперь в своей паре выберите 3 самые важные или интересные, на ваш взгляд, идеи из вашей карты. Будьте готовы их озвучить." (Выслушивает 2-3 пары). "Отлично! Вы назвали и технику, и сложности. Это именно то, над чем мы сегодня будем работать, делая особый упор на точность и стабильность подачи. Цель — сделать вашу подачу не просто перебивом мяча, а тактическим оружием." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||